Выпускники тольяттинских школ продолжают стремиться к не всегда нужному высшему образованию
Департамент образования мэрии Тольятти, пишут «Городские ведомости», подвел итоги профессионального определения выпускников-2013. 84,2% из окончивших 11-е классы тольяттинцев поступили в вузы. Еще 6,5% — в колледжи. Столько же, 6,5%, сразу устроились на работу. Остальные ушли в армию, проходят переподготовку или вообще ничего не делают.
Учитывая нынешнюю ситуацию с рынком труда в Тольятти и вообще России в целом, можно уверенно прогнозировать: лишь незначительная часть нынешних выпускников в будущем, получив дипломы о высшем образовании, устроится на работу по специальности. Остальные напрасно потеряют несколько лет.
Учитывая нынешнюю ситуацию с рынком труда в Тольятти и вообще России в целом, можно уверенно прогнозировать: лишь незначительная часть нынешних выпускников в будущем, получив дипломы о высшем образовании, устроится на работу по специальности. Остальные напрасно потеряют несколько лет.
Априори, эти люди целеустремленны и достаточно амбициозны.
Тут либо диплом липовый, либо тупо получал пятерки, ради пятерок — это у нас тоже предмет гордости!.
Не встречала ни одного без инициативного человека из этой категории.
С целями, и обретением себя, у них, как правило, всё в порядке.
Я в данном случае пишу специально для тов. Александра Живолупа и персонально его приглашаю. Вашему директору сегодня тоже направили приглашение. Приезжайте вместе. У Вас много всяких мыслей по теме, которые Вы хотели донести до руководства, вот и выступите. Надеюсь на участие.
Подарим, почитаете :)
Человек не может потерять эти несколько лет, если он действительно учится, а не числится. Даже если он потом не будет работать по специальности. Общаться с человеком, имеющим высшее образование, в большинстве случаев, интереснее, нежели без оного. Я говорю в большинстве случаев, потому что бывают исключения, но это, как правило, от самого человека зависит — если он сам по себе интересен, воспитан, грамотен)
И потом, что такое работать по специальности? Называться так же как в дипломе? Тогда я работаю не по специальности, можно вносить меня в статистику свою)) Но знания, полученные в университете, мне пригождаются не только в работе, но и в жизни, да и не только мне — родственники, друзья, знакомые давно уже привыкли к бесплатным консультациям)
Я веду речь о тех, кому нужны знания и высшее образование, а вы о тех, кому нужны корочки) Первые не потеряют несколько лет при любых раскладах в жизни, последние — как повезет)
Я не пойду, ибо мне не жизненно необходимы знания в бухгалтерии, педагогике) Чт касается навыков в юриспруденции — ежедневно, ежечасно выручают) И знаниям в юриспруденции нормально обучить можно только в ВУЗе) Общалась я с теми, кто заканчивает всякие средне-специальные заведения и т.д. — это не специалисты) Именно они и создают эту статистику, что все хотят быть, например, юристами, но они нафиг никому не нужны. Да, такие не нужны! А их много) Если приплюсовать еще тех, кто в ВУЗе учится за корочку — вот он и отрицательный результат получения высшего «ненужного» образования)
Раньше вот были распространены такие спецопределения — типа тестирования, которые помогают понять к какой сфере у тебя большая расположенность. Очень помогали самоопределиться) Ну не может рыба летать, сколько ее не учи) Так и слесарь от природы никогда не станет хорошим управленцем)
Тут комплексная работа работников образования, работодателей, властей нужна, тогда и выпускнику будет проще самоопределиться)
Если не поменять эту тенденцию, потом появится обратная тенденция — зачем нам столько технических специалистов, не нужных работодателю)
А вот думать, что бы применять законы, никто не научит. Нет такого предмета — думание.
Специалист от не специалиста отличается знаниями, которые второй может почерпнуть сам, а первый, в добавок к этому черпает их из чужого опыта более знающих товарищей (т.е. преподавателей) если хочет конечно. Ну и у вторых чуть проще с возможностью получения практических умений, чем у первых.
Вот и вся разница.
А читать законы. Ничего сложного.
Или вы хотите сказать что на каждом курсе юристу волшебным образом открывается новое толкование определенной статьи ГК РФ? Типа Юрист 1го уровня знает что ГК РФ имеет значительный вес в килограммах и им можно обороняться. А Юрист 2го уровня в дополнение к обороне постигает тайное знание засуживания нападавших, а уж что начинает творить 3й левел, вообще жуть. Про АрхиЮристов вообще молчу.
Так какое все таки дополнительное тайное знание приоретает тот же юрист после школы?
Да никакое, 5 лет в бирюльки играют там)))
не поверю, что кто-то может получать зарплату выше ВВП или хотя бы второго по самой главности юриста — ДАМа ))
Ничего личного, Arbo, просто у вас упрощенный взгляд. Это плохой юрист ПРОСТО читает и ищет готовые ответы. А хороший юрист — тот еще головолом, он эти ответы создает.
Только вот конкурсы на специальности, связанные непосредственно с производством немного отличаются по количеству желающих да?
А один преподаватель (не знаю чего именно она преподавала, читала какой-то курс в институте помимо основной работы своей) своим студентам-юристам: кому 3 в зачетку, подходите сразу же. Кому 4 и 5 будем пытаться сдавать. Подошло % 80 группы.
Занете какой мотив? Элементарно, сказала — пусть будут дебилы, хато по работе мне потом гораздо проще будет и конкурентов опять же немного.
Вот вам и обучение 5 лет.
пс: и какая потребность в юристах на вашей работе сейчас (ну если только вы не крупная юридическая контора, в которой есть только юристы).
Или вы не работаете в юридическом департаменте Автоваза или другого подобного крупного предприятия.
Что явилось причиной такого переизбытка нельзя точно сказать. Может быть реклама учебных заведений так хорошо сработала.
Но тот же сериал «костюмы» точно не склоняет человека к получению инженерного образования )
С учетом спада производства как такового возникает резонный вопрос — а зачем что-то обсчитывать (экономисты и бухгалтерия), на счет чего-то судиться (юристы), что-то пытаться продавать (менеджеры по продажам и т.д.), если мы уже нифига не производим и продавать уже нечего.
есть известный феномен в современном обществе – в нём катастрофически растёт количество управленцев. Причём работы для них тоже не хватает, и вот они придумывают себе эту работу в огромном количестве. Работа эта часто оказывается бесполезной, но ещё чаще – вредной. Часть энергии управленцев уходит в безумные согласования, переноску бумажек и совещания. Но в какой-то момент эта деятельность выплёскивается из офисов, и каждодневная перекладка асфальта может показаться верхом рассудительности по сравнению с этими начинаниями.
Взято отсюда
А у нас же как обычно не проблему лечим, а следствие ее)
Даже если более-менее соображающий в математике, к примеру, идёт на экономиста. Ну где он будет работать с этим образованием? Где? Семья не видит, что вакансий нет, а если что-то появляется, то с з/п 10 т.р. в сомнительной конторе? Вот за этим идут? Да? И ещё кричат про то, что нет бюджетных мест. Бюджетные места нужны для талантов и для необходимых специальностей (вроде производственных). Почему Вы думаете все такие «гуманитарии» стали? Да чтоб сидеть тупо по кабинетам и бумаги марать, параллельно сидя по соц.сетям. И это большинство! Все хотят в «офисные хомячки». Увы.
А с работой всегда было сложно выпускнику ВУЗа) Приходилось побегать, поузнавать, порасспрашивать, и т.д. Мой выпуск 2001 года в основном начинали с простых юрисконсультов в каких-нибудь мелких фирмешках) Зато сейчас сплошь и рядом судьи, прокуроры, адвокаты, следователи и т.д. — это те, кто по специальности) У них возраст еще самый сок для таких должностей, уйдут на пенсию — освободят место для следующей партии юристов) Для этого какое-то время должно пройти)
Мы на сварке правда тоже работали на этого дядю — на 2м курсе гнули ленты для стальных решеток на окна, на 3м варили эти самые решетки )))
Не удивлюсь, если мехобработчики точили какую нибудь неведомую, но хорошо продающуюся фигню )))
Не мешает. Но почему то не получают )
Соглашусь с Кирой — чаще всего выходит так, что общаться интереснее с людьми, имеющими высшее образование. Хотя, конечно же, бывают исключения. Встречались мне замечательные люди без высшего, и непроходимые косные тупицы с дипломом.
Я училась в Самаре, в Тольятти был филиал этого ВУЗа — так вот профессора очень любили ездить в Тольятти обучать: «Город богатый, обучение платное» — изначально ставка делалась на деньги. Утром уедут в Тольятти, в начале 3-го дня они уже в Самаре)
Присмотритесь, к чему ваше чадо тяготеет, к чему больше склонно — это уже половина успеха)
Частенько наблюдаю как сейчас посещают свои университеты студенты-очники платных отделений — по сравнению с нашим режимом учебы (6 дней в неделю по 3-4 пары ежедневно + всякие соревнования, студ.весна и комсомольские собрания) эти современные discipulus появляются в ВУЗе не более 25-30% от нашего! Понимаю — самообразование великая вещь, но научится быть жить в обществе тоже ой как необходимо!
По крайней мере ближайшие 5-6 лет.
Никто не хочет идти учиться на технолога по мехобработке, сварке, все хотят быть успешными юристами, адвокатами, менеджерами (бляха муха, я все никак не пойму как можно идти учиться на руководителя), бухгалтерами.
Ну какой, скажем, технарь из чистого гуманитария по складу ума?) Не сможет он) Но нельзя ж его насильно загонять в технический ВУЗ, только потому, что у нас развелось хренова гора никому не нужных гуманитариев)
Большинство родителей поэтому и настаивают на ВУЗе.
Больше вероятность, что в дальнейшем их чадо будет общаться в более-менее приличном обществе.
*пытается запомнить* )